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Richard Hernández . 2001 Delivery of Health Professions Education Using an Online Format  1.16 289 352
Richard H. Vranesh . 2003 Establishing Conditions for Learning from Online Training Curricula  1.16 294 147
Kazuyo Yamada . 2001 Desenho de moda on-line, relato da experiência  1.16 254 983
Capdevila Pagès, Ramón y Aranzadi Elejabeitia, Pedro . (2014) Los cursos online masivos y abiertos: ¿Oportunidad o amenaza para las universidades iberoamericanas? = Massive open online courses: Opportunity or threat for Iberoamerican universities?.  1.05 217 752
Marauri Martínez de Rituerto, Pedro María . (2014) Figura de los facilitadores en los Cursos Online Masivos y Abiertos (COMA / MOOC): nuevo rol profesional para los entornos educativos en abierto = The figure of the facilitators in the Mass and Open Online Courses (COMA /MOOC): new professional role for o.  1.04 298 281
Juan José Martínez . 2003 Tele-educación móvil inalámbrica: una opción para la educación y el entrenamiento a distancia vía on-line (internet)  1.02 952 187
Lien Valdés Izquierdo . 2002 La educación on-line en GESTA contribuye a la formación a distancia empresarial  1.01 225 104
Luis Mª. Álvarez Gerediaga . 2001 Experiencias de Formación on-line en Brasil y Colombia  0.99 190 116
López Menéndez, Ana Jesús and Rigoberto Pérez Suárez . 2001 Análisis de datos económicos. Una experiencia docente online  0.99 318 226
Claudia Martín Carmassi . 2002 Una propuesta metodológica para el diseño de cursos on-line: dos casos de estudio  0.99 324 3240
Vito Carioca . 2002 Project OCTOPUS, On-line Educational Resource Centre, a metaphor for a Hypermedia Environment  0.99 178 77
Carlos Pastor Antón . 2002 Herramientas de autoevaluación tipo text on-line y off-line freeware: hot-potatoes y sed  0.99 157 1482
Mínguez Ceballos, Ana Luisa . 2001 e-campus o la gestión de las acciones de formación on-line. ¿Cómo asegurarnos la mejor selección?  0.99 136 128
Roxana González Martínez . 2002 Diseño de un curso on-line: Gestión de residuos domésticos urbanos  0.99 190 1065
Beatriz Batesteza and Nicolás Patetta . 2003 Capacitación de instructores que migran de los cursos tradicionales hacia los cursos online  0.99 274 317
Lozano Ortega, Antonio and Sara Alonso Quirante . 2007 Desarrollo de un servicio de orientación laboral on-line para universitarios/as  0.99 321 342
Regino Criado Herrero . 2002 Experiencia de teleformación y evaluación on-line en la URJC  0.99 230 79
Fernández Lorenzo, Alfredo . 2002 EOI on-line: una experiencia de éxito en la formación empresarial  0.99 343 76
Walter L. Bernecker . 2002 Transferencia de tecnología a empresas: colaboración en la formación on-line: hogar digital  0.99 362 191
Jesús Horacio Sánchez . 2000 El proyecto de formación on-line de docentes en NTIC  0.99 155 193
Ilene Figueiredo Pessoa . 2005 A experiência com disciplinas on-line nos cursos de graduação da Universidade Veiga de Almeida  0.99 227 767
Teresa Martínez Soler . 2003 El tratamiento de los contenidos: la clave del éxito de los materiales online del Instituto de Empresa  0.99 211 93
Hernández Casado, Nuria (2019). Trabajo social online en la intervención con personas cuidadoras en los Servicios Sociales Básicos de Barcelona,Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Derecho.  0.98 85 18
Nicolás Patetta . 2005 Estrategias para la facilitación de cursos on-line  0.98 332 360
Marauri Martínez de Rituerto, Pedro . (2014) Figura de los facilitadores en los Cursos Online Masivos y Abierto (COMA/MOOC): nuevo rol profesional para los entornos educativos en abierto.  0.93 339 158
Martinho, Domingos y Jorge, Idalina . (2016) Os constrangimentos dos professores do ensino superior presencial em relação à adoção do ensino online.  0.91 301 45
Carabantes Alarcón, David (2014). Cursos Online Masivos Abiertos (COMAs/MOOCs) como herramientas efectivas de aprendizaje multitudinario: la experiencia del MOOC sobre Gestión de la Información Científica en Abierto con la plataforma Miríada X. En Cursos Online Masivos Abiertos (COMAs/MOOCs) como herramientas efectivas de aprendizaje multitudinario: la experiencia del MOOC sobre Gestión de la Información Científica en Abierto con la plataforma Miríada X (pp. -) .  0.91 297 162
Sádaba, Igor y Rendueles, César . (2016) Metodologías de análisis del espacio audiovisual online: entre la innovación y la ansiedad de la novedad.  0.91 251 87
Ribeiro do Amaral, Tatiana. (2018). La docencia online independiente y el aprendizaje del inglés en la era de la hiperconectividad Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia. Facultad de Filología  0.87 335 405
Novo Vázquez, Amparo y Vicente Cuervo, María Rosalía . (2014) Participo (online), luego existo : un análisis de la participación social y política a través de Internet en España = I participate (online), therefore I am : an analysis of the social and political participation through the Internet in Spain.  0.86 227 75
Valdivia Guzmán, Jorge. La comunidad de práctica online : conocimiento y aprendizaje . 2009. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  0.86 501 4634
Castillo López , Javier. (2015). Redes sociales online. Docentes que las utilizan en la educación formal: perspectivas y usos Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  0.85 251 2340
Bellido Barreno, María del Carmen. (2012). Emociones, grupo y comunicación emocional en entornos de trabajo online : caso Revista Dibujando Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  0.85 204 2215
Calvo Muñoz, Carlos. (2012). Análisis cuantitativo de la satisfacción del estudiante universitario con el profesorado de asignaturas online Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  0.85 514 364
Calvet, Albert . 2004 La tecnología: un factor liberador en la formación on-line  0.84 125 152
Olatz López Fernández and Begoña Gros Salvat . 2002 Entornos virtuales de comunicación on-line en la enseñanza superior: análisis del caso práctico del diseño y producción de la Web de la división de Ciencias de la Educación de la Universidad de Barcelona  0.84 308 105
Carol Halal Orfali and Porfirio Alfaro Codocedo . 2005 El tutor on-line, un desafío formativo para el Centro de Educación a Distancia de la Universidad Católica del Norte  0.84 313 318
Zancanaro, Airton y Carvalho de Souza Domingues, Maria José . (2017) Analysis of the scientific literature on Massive Open Online Courses (MOOCs).  0.84 251 254
Aires, María Luísa Lebres . (2016) e-Learning, Educação Online e Educação Aberta: contributos para uma reflexão teórica.  0.84 326 65
Keim Cubas, Lucrecia and Tortadès Guirao, Àngel . (2015) Comparación de la interacción oral de estudiantes de alemán L3 presenciales y online en una tarea de aula.  0.84 322 105
Fernández Hermana, Luis Ángel, García Casals, Iban and Martín, Rafael . (2002) Desarrollo del nuevo paradigma educativo. Más allá de la formación online: la formación en red.  0.83 323 155
Tobar Delgado, Eduardo. (2013). Estudio del chabacano zamboangueño a través de su presencia online Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología  0.83 346 610
Jiménez Delgado, Fernando. La influencia del merchandising digital en un escenario de venta virtual: un estudio de online mistery shopper . 2020. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Economía y Empresa  0.83 103 148
Rodriguez Vidal, Javier. Authority and priority signals in Online Reputation Monitoring . 2019. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Sistemas Inteligentes  0.83 189 242
Segovia Guisado, José M. y Sánchez Carrión, Juan J. . (2008) La participación y la influencia del recordatorio en las encuestas panel online a estudiantes universitarios.  0.83 248 534
Woodgate, Amy, Macleod, Hamish, Scott, Anne-Marie y Haywood, Jeff . (2015) Differences in online study behaviour between sub-populations of MOOC learners.  0.83 315 254
Miguel Ángel Feito and Ricardo Cospedal . 2003 La transferencia de know-how entre países mediante métodos online: la experiencia española en el seno del programa GDLN del Banco Mundial  0.83 308 184
Jiménez Rodríguez, Alba . (2014) RESEÑA de: Macor, Laura Anna (ed.). Philosophical Readings. Online Yearbook of Philosophy. Vol. V: Reading Schiller: ethics, aesthetics and religion (2013).  0.83 182 107
Luis Paulo Mercado Leopoldo, Carmen Lúcia de Araújo Paiva Oliveira and João Geraldo de Oliveira Lima . 2007 A experiência da tutoria online no programa de formação continuada em mídias na educação  0.83 300 195
González Murillo, Antonio and Maitena Servajean Pichón . 2001 El cambio cultural: La experiencia de FYCSA en Aena. Diseño de herramientas. Hacia una formación on-line de Habilidades Directivas  0.83 191 612

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