|
|
|
|
Saavedra Robledo, Irene . 2012 Curriculum vitae : Irene Saavedra Robledo
|
1.30 |
501 |
311 |
|
|
|
Bolívar Botía, Antonio . (1991) Análisis de una innovación curricular. (El curriculum de ética en EE.MM).
|
1.11 |
578 |
2981 |
|
|
|
Sevillano García, María Luisa . (2004) Didáctica y currículum: controversia inacabada.
|
1.11 |
1434 |
16762 |
|
|
|
Jorge Olmos Arrayales(2003) .Encouraging entrepreneurial abilities through technology-based curriculum. .En: . ()
|
1.11 |
380 |
122 |
|
|
|
Sacristán Lucas, Ana . (1987) En torno al curriculum oculto.
|
1.11 |
592 |
2469 |
|
|
|
Pérez Serrano, Gloria . (1995) Educación para la paz y el desarrollo en el curriculum.
|
1.11 |
304 |
57 |
|
|
|
Ferrández-Berrueco, Reina . (2016) Universidad y empresa. Experiencias europeas de curriculum integrado. Interrogantes pendientes.
|
1.03 |
387 |
129 |
|
|
|
González-Blanco García, Elena . (2006) Currículum vitae de Antonino González Blanco (junio 2006).
|
1.03 |
427 |
52 |
|
|
|
O’Dowd, Mina . (2013) Early chilhood education in Sweden : the market curriculum 200-2013?.
|
0.91 |
430 |
373 |
|
|
|
Escudero Muñoz, J. M. . (1990) El desarrollo del curriculum y la educación para la paz.
|
0.91 |
306 |
132 |
|
|
|
Sevillano García, Mª Luisa, Goded Rambaud, Elena y Sempere Rodrigo, Javier, 2009 Red de Innovación Docente Diseño Desarrollo e Innovación del Curriculum (DDIC). Innovaciones educativas identificadas por estudiantes de Pedagogía
|
0.91 |
421 |
703 |
|
|
|
Camba Foira, María . (1999) RESEÑA de: Young, M. Knowledge, leannig and the curriculum of the future.
London: Institute of Education, 1999.
|
0.91 |
362 |
59 |
|
|
|
Conde Pascual, Elena, Trujillo Vargas, José Jesús y Castaño Buitrago, Hernando . (2017) Descifrando el currículum a través de las TIC: una visión interactiva sobre las competencias digitales de los estudiantes de Ciencias del Deporte y de la Actividad Física.
|
0.89 |
363 |
43 |
|
|
|
Bernad Boillos, Marta. (2020). El Francés como lengua extranjera: de la L.G.E. (1970) a la L.O.M.C.E. (2013). Análisis comparativo de la normativa y los manuales de texto en educación primaria. (Un análisis comparativo del currículum prescrito y del currículum editado). Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
|
0.82 |
752 |
283 |
|
|
|
Karseth, Berit . (2006) Curriculum restructuring in Higher Education after the Bologna Process: a new pedagogic regime?.
|
0.82 |
387 |
863 |
|
|
|
Mill, Daniel . (2014) Flexibilidade educacional na cibercultura : analisando espaços, tempos e currículo em produções científicas da área educacional = Educational flexibility in cyberculture : an analysis of space, time and curriculum in scientific works within the educ.
|
0.82 |
354 |
135 |
|
|
|
Monbaliu Talpe, Margarite . (2008) El currículum de Educación Física en Bélgica y España. Estudio comparado de las prescripciones legales en el primer nivel de concreción: ¿es contraproducente tanta concreción?.
|
0.82 |
385 |
101 |
|
|
|
López Bausela, José Ramón . (2014) Los programas de Enseñanza Primaria de 1938 : un currículo (inédito) para la escuela del nuevo estado = 1938 Primary Education programs : an (unpublished) curriculum for the new state school.
|
0.82 |
412 |
129 |
|
|
|
Iriondo Otero, Walter Ruben y Gallego Gil, Domingo J. . (2013) El currículo y la educación a distancia = (The curriculum and distance education).
|
0.82 |
580 |
1935 |
|
|
|
Vega Fuente, Armando . (2013) RESEÑA de : Cantón Mayo, I.; Pino Juste, M. Diseño y desarrollo del currículum. Madrid : Alianza Editorial, 2011.
|
0.77 |
602 |
8679 |
|
|
|
Aldabas, E., Arias, A., Corbalán, M., Hermoso Costa, Juan Ramon, Martínez, L., Rodríguez, P. y Ruiz, F.(1970) .Procesado de la señal dentro del curriculum de técnicos de las artes del espectáculo. .En: . ()
|
0.72 |
511 |
347 |
|
|
|
Fernández Huerta, José . (2003) Renacimiento didáctico.
|
0.70 |
688 |
1830 |
|
|
|
Naya Garmendia, Luis María . (2015) RESEÑA de: López-Goñi, I.; Goñi Zabala, J. M. Hacia un currículum guiado por las competencias: propuestas para la acción. Pamplona : Universidad Pública de Navarra, 2015.
|
0.69 |
383 |
308 |
|
|
|
Liliana Ramos, Marcia Mac Gaul de Jorge, Marcela López y Patricia Mac Gaul(2001) .Incorporación de recursos informáticos en el currículum de enfermería (primer ciclo). .En: . ()
|
0.69 |
539 |
1689 |
|
|
|
Danziato Rego, Elizabeth. De la Pizarra a la Pantalla: desafíos para la formación del pedagogo brasileño en el siglo XXI . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
|
0.62 |
614 |
879 |
|
|
|
Sáez López, José Manuel, Román González, Marcos y Vázquez Cano, Esteban . (2016) Visual programming languages integrated across the curriculum in elementary school: A two year case study using “Scratch” in five schools.
|
0.62 |
207 |
1179 |
|
|
|
Badiola, F., Bayo, I. y Soto, J.C.(1970) .Papel de la guía de la asignatura de un currículum de Matemáticas En I.T.I. En Electrónica Industrial. .En: . ()
|
0.61 |
345 |
268 |
|
|
|
Hernández Polanco, María de los Ángeles. La integración de las TIC en la didáctica y el currículum de Lenguas Extranjeras: marco teórico e investigación evaluativa del profesorado de los IES de Cantabria en el curso 2006-2007 . 2009. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas
|
0.61 |
1282 |
6597 |
|
|
|
Venegas, Mar . (2014) Investigar las relaciones afectivosexuales : el diseño de un cuestionario abierto = Researching sex and love relationships : the design of an open questionnaire.
|
0.59 |
407 |
51 |
|
|
|
Munday, Pilar . (2016) The case for using DUOLINGO as part of the language classroom experience.
|
0.59 |
8361 |
7571 |
|
|
|
Gómez González, Manuel. Sistema de generación eléctrica con pila de combustible de óxido sólido alimentado con residuos forestales y su optimización mediante algoritmos basados en nubes de partículas . 2008. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Industrial
|
0.53 |
2575 |
56705 |
|
|
|
Santos Preciado, José Miguel . (1999) Las nuevas corrientes geográficas y didácticas y su repercusión en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la geografía : el caso de la geografía urbana.
|
0.53 |
1677 |
23514 |
|
|
|
Arriaga, J., Carpeño, A. y López, S.(1970) .PSpice como complemento a una formación básica en electrónica.. .En: . ()
|
0.53 |
462 |
1734 |
|
|
|
Acosta, A., Barriga, A. y Parra, P.(1970) .Desarrollo de un entorno informático de ayuda a la docencia de sistemas de comunicación. .En: . ()
|
0.53 |
429 |
350 |
|
|
|
Santamaría Lancho, Miguel y Marauri Martínez de Rituerto, Pedro(2012) .Taller en línea de diseño de cursos virtuales: una experiencia de formación permanente del profesorado de las agrupaciones de lengua y cultura española en el exterior. .En: . ()
|
0.53 |
523 |
103 |
|
|
|
Caride, José Antonio . (2008) El grado en educación social en la construcción del espacio europeo de educación superior.
|
0.53 |
488 |
155 |
|
|
|
Delgado, Paulo . (2008) A Criança em risco e a relação Escola – Família : protecção e Sucesso Educativo.
|
0.47 |
518 |
133 |
|
|
|
Comella Gutiérrez, Beatriz . (2011) Social psychology at the Royal School of St Elizabeth in Madrid.
|
0.47 |
556 |
154 |
|
|
|
Gómez, L. y Tobajas, F.(1970) .Instrumentación electrónica básica: teoría y práctica. .En: . ()
|
0.47 |
551 |
3964 |
|
|
|
Acosta, A.J., Bellido, M.J. y Verd, J.(1970) .Un entorno informático de ayuda a la docencia de sistemas de comunicación optoelectrónicos.. .En: . ()
|
0.47 |
416 |
210 |
|
|
|
Galeano, G., Gómez, F.J., Haenni, Jacques-Olivier, Restrepo, H.F., Sánchez, E. y Teuscher, C.(1970) .Labomat3: un entorno completo para el aprendizaje de técnicas de codiseño utilizando una plataforma reconfigurable.. .En: . ()
|
0.47 |
435 |
111 |
|
|
|
Delgado-Algarra, Emilio José y Estepa-Giménez, Jesús . (2017) Educación ciudadana y dimensiones de la memoria en la enseñanza de las ciencias sociales: investigación sobre las concepciones del profesorado de educación secundaria de Huelva y provincia.
|
0.47 |
499 |
159 |
|
|
|
Cordero González, Consuelo. Educación para la ciudadanía: una asignatura a debate: normativa, libros de texto y opiniones del profesorado, del alumnado y las familias . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación. (MIDE I)
|
0.45 |
799 |
6684 |
|
|
|
Cabrera, M., Fernández-Prades, C., Fernández-Rubio, J.A., Vargas, C. y Vargas, F.(1970) .LaViCAD: Un puente entre la instrumentación y el estudio de teoría matemática de comunicaciones analógicas y digitales (TAEE’2006).. .En: . ()
|
0.42 |
547 |
623 |
|
|
|
Arias González, Roberto. (2019). La asignatura de Educación Física entre 1923 y 1970. Valoración y perspectiva de género Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
|
0.42 |
386 |
236 |
|
|
|
Bennett, Rachel, Alberti, Gianmarco, Çibik, Aytekin, Eremenko, Tatiana, Formosa, Saviour, Formosa-Pace, Janice, Jiménez-Buedo, María, Lynch, Kenneth, Salazar, Leire y Ubeda, Paloma . (2022) Bringing about the data revolution in development: What data skills do aspiring development professionals need?.
|
0.42 |
96 |
15 |
|
|
|
Alonso Santillana, Juan Antonio. Impact of students’ attitudes and classroom emotions on enrollment, persistence and success in L2 Spanish classes at Chattanooga State Community College . 2022. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filología: estudios lingüísticos y literarios
|
0.42 |
156 |
78 |
|
|
|
Nuevo López, Pablo . (2014) Derechos fundamentales e ideario educativo constitucional = Fundamental rights and the educational ideology of the constitution.
|
0.36 |
541 |
383 |
|
|
|
Fullana, M., Moreno, J. y Pedroche, F.(1970) .Diseño curricular de las asignaturas básicas, desde el punto de vista socio-profesional. .En: . ()
|
0.36 |
501 |
98 |
|
|
|
Fernández Solo de Zaldívar, Isabel. Nuevas metodologías para el desarrollo de competencias de empleabilidad en formación profesional . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación. (MIDE I)
|
0.36 |
1209 |
3412 |
|
|
|