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Luis Arturo Ávila Meléndez . 2007 Experiencia de coordinación de la investigación mediante una comunidad virtual  1.07 198 624
Gobato, Federico . (2004) Nuevos entornos para una comunidad virtual consolidada.  1.07 171 73
Paulo Roberto Torres Borges . 2002 Desenvolvimento de uma comunidade virtual para aprendizagem e gestão do conhecimento funcional de supervisores na indústria brasileira de petróleo  1.07 205 63
Madrigal Mora, Álvaro . 2003 La educación virtual: una herramienta para capacitar a las comunidades rurales en la protección de su patrimonio  1.07 308 701
José Antonio Jerónimo Montes and Emilio Aguilar Rodríguez . 2006 Hacia las comunidades virtuales de aprendizaje en el e-learning (desde un diseño pedagógico para la comunidad de práctica): las posibilidades de las plataformas de teleformación  1.03 301 148
Lidia Ruiz Ortiz and Castañeda Hevia, Ángel Emilio . 2006 La introducción de "foros virtuales asincrónicos" en comunidades de profesores universitarios para el perfeccionamiento de su función docente  0.88 223 111
José Antonio Jerónimo Montes and Emilio Aguilar Rodríguez . 2007 En busca de la comunidad de aprendizaje en red, recuperando la práctica en la interacción virtual  0.88 320 724
Viedma Rojas, Antonio . (2002) Experiencia de creación de una comunidad educativa virtual.  0.88 219 107
David Alfaro Lemus, Ricardo Otero Rodríguez and Enrique Reyes Gaytán . 2005 Diseño y operación de las comunidades virtuales de aprendizaje de Ibero on-line  0.88 176 680
Morer Zapata, Julia. (2019). El rol del profesor como facilitador del "engagement" en entornos virtuales de aprendizaje. Caso de estudio: NeuroK Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  0.80 200 62
Bustos Sánchez, Alfonso, García Cabrero, Benilde, Mabel Espíndola, Susana, Márquez Ramírez, Luis Domingo and Miranda Díaz, Germán Alejandro . 2005 Interacción y construcción del conocimiento en una comunidad virtual de aprendizaje  0.79 297 642
Castro Fernández, Fernando. E-learning 2.0 y comunidades virtuales en la ELAO de la expresión escrita del inglés como lengua extranjera . 2011. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas  0.79 584 1826
Román González, Marcos, Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles, Martín Cuadrado, Ana María y González-Brignardello, Marcela Paz(2011) .El rol de los Compañeros de Apoyo en Red (CAR) en las comunidades virtuales de acogida en la UNED. .En: . ()  0.79 411 516
Moyano Navalón, Javier. (2013). Modelos de comunicación presenciales y virtuales que utiliza el profesorado con las familias, como miembros de la comunidad educativa, para la gestión de los conflictos y sus causas. Casos: colegios públicos de Albacete capital, años 2012-2013. Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  0.79 345 2823
Instituto Universitario de Educación a Distancia, Guía práctica: Conocer y utilizar el Campus UNED y los Cursos Virtuales en aLF (Perfil Profesor Tutor). Vistas, usos, acciones y primeros pasos Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Instituto Universitario de Educación a Distancia  0.75 2191 2332
Instituto Universitario de Educación a Distancia, Guía práctica: Conocer y utilizar el Campus UNED y los Cursos Virtuales en aLF (Administrador). Vistas, usos, acciones y primeros pasos Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Instituto Universitario de Educación a Distancia  0.75 1495 1412
Cabero Almenara, Julio and Marín Díaz, Verónica . (2011) Campus virtuales compartidos (CVC) : análisis de una experiencia.  0.75 389 505
Torrealba Betancourt, Javier José. (2015). Uso de los entornos virtuales de aprendizaje en la Universidad Nacional Abierta de Venezuela para la formación de sus profesores Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  0.73 495 299
González Boticario, Jesús, Pastor Vargas, Rafael, Raffenne, E., Aguado, M., Arroyo, D., Cordova, M. A., Guzmán Sánchez, José Luis, Hermira, S., Ortíz, J., Pesquera, A ., Morales, R ., Romojaro, H., Valiente, S., Carmona, G., Tejedor, D., Alejo, J. A. y García Saiz, Tomás . (2005) Alf : un entorno abierto para el desarrollo de comunidades virtuales de trabajo y cursos adaptados a la educación superior.  0.57 723 634
Rivallo Pizarro, José María. Análisis de plataformas virtuales de formación gratuita en educación primaria: un estudio de caso . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  0.55 649 1719
Camarero Cano, Lucía. Conectividad e intercreatividad en las comunidades tecnosociales. Un estudio de caso: La Liga de Optimistas Pragmáticos . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  0.55 530 2272
Mercado del Collado, Ricardo, Martín Sánchez, Miguel Ángel y López Meneses, Eloy . (2012) La sociedad de la información y la formación del profesorado : e-actividades y aprendizaje colaborativo.  0.52 365 847
López Azuaga, Rafael. Un estudio sobre la situación de la educación inclusiva en centros educativos desde la percepción de la comunidad educativa . 2018. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación  0.46 685 711
Vasco González, Margarita. Ocio digital, Sociedad de la Información y jóvenes en dificultad social: experiencias educativas en contextos virtuales . 2018. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación  0.44 464 1704
Cubillo Arribas, Joaquín. ARLE : una herramienta de autor para entornos de aprendizaje de realidad aumentada . 2014. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales. Departamento de Ingeniería Eléctrica, Electrónica y Control  0.44 1007 7129
Moreno Celeghin, María Gracia. Lo sfruttamento didattico dell'app "WhatsApp" come community per lo sviluppo di competenze dell'italiano come LS a livello sperimentale nell'ambito del Mobile Assisted Language Learning (MALL) attraverso l'utilizzo di strategie di microlearning . 2018. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filología: estudios lingüísticos y literarios  0.43 154 172
Valdés López, Ignacio. España como cuestión. Actualización de la reflexión unamuniana . 2017. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Filosofía  0.40 240 477
Reina Ruiz, Cristina. (2016). Estudio de caso de la oferta de MOOC del Proyecto Europeo ECO como una práctica innovadora, intercultural e intercreativa. Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  0.36 243 176
Arnau Ripollés, María Soledad. Estudios críticos de y desde la diversidad funcional . 2019. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filosofía  0.36 926 562