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Morales, A.. Metodología docente aplicada a la asignatura de proyectos. Necesidad de desarrollo de habilidades y competencias.En: . ()  1.09 233 174
Oliveira Freitas, Gisele Marcia de. (2017). Las contribuiciones del curso de tutoria online para el desarrollo de la competencia digital docente de maestros de la educación de jóvenes y adultos Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  0.96 360 179
Basogain, X., Espinosa, J., Jiménez, J. and Olabe, M.. Innovación docente para el desarrollo de competencias en el ees.En: . ()  0.96 370 200
Burrola Vásquez, Maribel. Evaluación de las Competencias Básicas en TIC en docentes de educación superior en México . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  0.92 743 12642
Hernández-Montaño Omenat, Raúl. (2010). Diagnóstico de la formación docente en e-learning : condiciones, perfiles y competencias de los alumnos del curso IMPRESS del Sindicato de profesores PIDE Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  0.90 443 580
Álvarez Rojo, Víctor . (2009) Perfiles y competencias docentes requeridos en el contexto actual de la educación universitaria = University education at present times : teachers’ profiles and teaching competencies required.  0.90 287 125
Tonda Rodríguez, Palma. La metaevaluación de la competencia evaluadora de los docentes de Educación Secundaria Obligatoria : un estudio en el campo de Gibraltar . 2012. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  0.90 421 2729
Ortega Navas, María del Carmen . (2010) Competencias emergentes del docente ante las demandas del Espacio Europeo de Educación Superior.  0.90 604 836
Gluyas Fitch, Rosa Isela. Gestión de la calidad de la enseñanza artística a través de la certificación de competencias docentes . 2011. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  0.90 952 19945
Sáez López, José Manuel . (2010) Actitudes de los docentes respecto a las TIC, a partir del desarrollo de una práctica reflexiva.  0.88 673 255
Cárdenas-Rodríguez, Rocío, Terrón-Caro, Teresa y Monreal Gimeno, María Carmen . (2017) El Teatro Social como herramienta docente para el desarrollo de competencias interculturales.  0.86 535 275
Trujillo Torres, Juan Manuel and Raso Sánchez, Francisco . (2010) Formación inicial docente y competencia digital en la convergencia europea (EEES).  0.86 881 417
Valdivieso Guerrero, Tania Salomé. Modelo de estándares de competencias digitales para los docentes de educación básica del cantón Loja (Ecuador) . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social  0.81 690 1050
Tello Díaz-Maroto, Inmaculada and Cascales Martínez, Antonia . (2015) Las TIC y las necesidades específicas de apoyo educativo: análisis de las competencias TIC en los docentes.  0.80 1019 689
Arias Soto, Luz Dary. La adquisición de la competencia gramatical en inglés como lengua extranjera mediante el trabajo con blogging y microblogging por parte de un grupo de docentes en formación . 2013. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Filologías extranjeras y sus lingüísticas  0.80 766 10276
Cruz Meléndez, Arturo, Alfaro Rivera, Jorge Antonio y Ramírez Montoya, María Soledad . (2012) Objeto de aprendizaje abierto para la formación docente orientado a desarrollar competencias de pensamiento crítico con énfasis en habilidades cognitivas.  0.80 420 780
González Fernández, Raúl, Martín-Cuadrado, Ana María y Bodas González, Eladio . (2017) Adquisición y desarrollo de competencias docentes en el Prácticum del Máster de Secundaria: las actividades de aprendizaje y la tutoría.  0.79 520 231
Sáez López, José Manuel. Utilización eficaz y actitudes que muestran los docentes en la aplicación de las tecnologías de la información y comunicación en educación primaria . 2011. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  0.79 1043 7434
Aguilar Feijoo, Ruth Marlene. Las competencias del profesor bimodal en la educación superior. El caso de la Universidad Técnica Particular de Loja (Ecuador) . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social  0.77 1088 5806
Muñoz Osuna, Francisca Ofelia. Formación del profesorado desde el análisis del modelo de competencias en el campo de las ciencias químico-biológicas . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  0.77 369 1245
Díaz Canals, Juan Francisco. Las competencias básicas en la educación secundaria obligatoria. Análisis e integración en el currículo desde un punto de vista práctico. Propuesta de un modelo de calificación . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  0.77 552 3459
Ramos Méndez, Eduardo, Vélez Ibarrola, Ricardo, Hernández Morales, Víctor, Navarro Fernández, Javier, Carmena Yañez, Emilia and Carrillo Ruiz, José Antonio . 2009 Red de Innovación Docente Matemáticas Básicas. Sistemas Inteligentes para el diseño de procedimientos equilibrados para la evaluación de competencias  0.76 363 282
Arroyo Sagasta, Amaia. Docentes y escuelas que aprenden en la red. Estudio sobre la competencia digital, entornos personales de aprendizaje y entorno organizacional de aprendizaje de Arizmendi ikastola . 2017. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Comunicación y Educación en Entornos Digitales  0.74 501 1066
González Brignardello, Marcela Paz, García Nogales, María Ángeles, Méndez Zaballos, Laura and Moriano León, Juan Antonio . 2009 Red de Innovación Docente Aprendizaje Activo en entornos profesionales simulados  0.73 337 352
Ion, Georgeta and Cano, Elena . (2012) La formación del profesorado universitario para la implementación de la evaluación por competencias.  0.73 357 378
Monereo, Carles and Domínguez, Carola . (2014) La identidad docente de los profesores universitarios competentes = The teaching identity of competent university teachers.  0.70 336 71
Margutti, Stefania. Le Nuove Tecnologie della Comunicazione dell’Informazione in Italia : il Tablet nella Didattica della Regione MARCHE . 2015. Universidad Nacional de Educacion a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  0.69 676 15519
Puche Ortega, Patricia. (2018). Las competencias sociocultural e intercultural: Análisis de necesidades en alumnos japoneses de e/le a través del estudio de la relación intercultural España-Japón Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología  0.68 106 191
Farfán Sossa, Sulma. Formación de docentes en el uso de las tecnologías de información y comunicación para la mejora del proceso enseñanza aprendizaje en Bolivia . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  0.68 1383 10245
Avoro Nguema Ebana, María Teresa. Formación del profesorado en competencias interculturales . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  0.68 534 4260
Muñoz Carril, Pablo César, González Sanmamed, Mercedes and Fuentes Abeledo, Eduardo José . (2011) Competencias tecnológicas del profesorado universitario : análisis de su formación en ofimática.  0.67 456 926
Ojeda Puig, Cosme. (2015). Comprensión lectora, variables motivacionales y contenidos digitales (Libros electrónicos, tabletas y otros dispositivos de lectura) Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  0.67 832 2893
Lasa Aristu, Amaia, Moriano León, Juan A., García Nogales, María Ángeles y Méndez Zaballos, Laura, 2009 Red de Innovación Docente Prácticum Profesional presencial de Psicología  0.66 334 104
Martínez Mediano, C., Riopérez, N., Pérez Juste, R., Castro Gil, Manuel Alonso, González, M. A., García Llamas, José Luis, Lara, E. de, Galán González, Arturo y Díaz Orueta, Gabriel, 2009 Red de Innovación Docente en evaluación de programas de Pedagogía. Desarrollo de competencias prácticas mediante la evaluación formativa a través de la plataforma educativa WebCT de la UNED, en el marco del EEES  0.65 429 68
Garayoa Poyo, María Luisa. Diseño, aplicación y evaluación de un programa de desarrollo de competencias profesionales en modalidad e-learning . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación II  0.63 639 2534
Benito Adobes, Julia María. (2015). Bájate la app: aprendizaje y comunicación móvil en el marco de las competencias digitales Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  0.61 1123 530
Molina Marfil, José Antonio. Procesos de enseñanza-aprendizaje y producción de servicios educativos: un análisis sobre las competencias matemática y financiera . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Departamento de Análisis Económico II  0.61 404 2652
Galiano, José Eduardo. Estrategias de enseñanza de la química en la formación inicial del profesorado . 2015. Universidad Nacional de Educacion a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  0.61 2837 38213
Angosto Martínez, Ana Belén. (2016). Un abordaje hacia los entornos y recursos web en la Educación Infantil. Evaluación web Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica  0.60 476 295
Sánchez Cañizares, Sandra María, Santos Roldán, Luna María, Fuentes García, Fernando J. and Núñez Tabales, Julia M. . (2015) Enseñanza-aprendizaje por competencias en la Educación Superior : la construcción de casos de empresa = Teaching-learning skills for Higher Education : development of business case studies.  0.60 438 134
Sánchez Burneo, Verónica Patricia. La calidad de la inserción laboral de los titulados en Ciencias de la Educación, mención Educación Básica, de la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL) en Ecuador . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social  0.60 450 5264
Malik Liévano, Beatriz, Pozo Cabanillas, Pilar, Orjales Villar, Isabel, Sánchez Queija, Inmaculada, Cabrerizo Diago, Jesús, Cacheiro González, María Luz and Bellido, Juan Antonio . 2009 Red de Innovación Docente APEEV. Aprendiendo de forma práctica y experiencial en entornos virtuales  0.58 397 595
Ribeiro do Amaral, Tatiana. (2018). La docencia online independiente y el aprendizaje del inglés en la era de la hiperconectividad Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia. Facultad de Filología  0.58 510 531
Fullana, M., Moreno, J. and Pedroche, F.. Diseño curricular de las asignaturas básicas, desde el punto de vista socio-profesional.En: . ()  0.58 378 66
Rodríguez García, Yeldy Milena. Reconceptualización de la educación en la era digital. Educomunicación, redes de aprendizaje y cerebro: una visión desde la neurociencia cognitiva a los procesos de construcción de conocimiento en entornos digitales . 2017. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Comunicación y Educación en Entornos Digitales  0.58 799 3439
Pantoja Ossandón, Patricio Felipe. Los procesos relevantes para el funcionamiento y gestión de tres centros educativos de la comuna de Calera de Tango: estudio de caso en Chile . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  0.57 380 1946
Porras Contreras, Yair Alexander. Formación de los jóvenes de Bogotá en el ámbito de la sostenibilidad desde una perspectiva local, en un marco colaborativo e intercultural . 2017. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Innovación e Investigación en Didáctica  0.55 545 638
Martín-Cuadrado, Ana María y Manzano-Soto, Nuria . (2016) Recensiones.  0.52 298 87
Sánchez-Fernández, Rosa, Corral Trullench, Carolina y Moreno-Pulido, Alexis() .Los gestores bibliográficos: herramientas para la realización del Trabajo Fin de Máster en la UNED. .En: . ()  0.52 339 55
Carpio Ibáñez, José, Queijo García, Gumersindo, Guirado Torres, Rafael, Valcárcel Fontao, Manuel, Simón Comín, Pascual, García Lorenzo, María, Chacón Beltrán, Rubén, Martín-Moreno Cerrillo, Quintina, Fernández Pérez, Mª Dolores, Santamaría Martín, Ángel and Acero Marín, Natividad . 2009 Red de Innovación Docente: Utilización de técnicas de «role» y de simulación de entornos profesionales referidos al funcionamiento del sistema eléctrico y de los mercados de energía eléctrica  0.51 376 425

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