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Vídeos docentes de las asignaturas Filosofía del Lenguaje I y II  1.27 422 23
Víctor González Escobar . 2007 El rediseño de asignaturas utilizando TICS  1.12 252 446
Vídeos docentes de la asignatura Teoría de la Argumentación  1.12 355 48
Carreras Béjar, Carmen . (2013) Las mujeres y la Ciencia: mujeres en ciencia y tecnología : asignatura propuesta por la facultad de ciencias para el máster universitario de estudios de género.  0.99 239 198
Protocolo de la valoración de la I Parte Guía de Estudio: Información General. Adecuación del Diseño de las asignaturas de Grado  0.96 233 125
Blanes, J.S.. Propuesta para la docencia de una asignatura de redes de computadores de ingeniería técnica electrónica.En: . ()  0.96 165 78
Orientaciones para la elaboración de la guía de estudio de las asignaturas de grado  0.96 289 78
Orientaciones para la elaboración de guía de estudio de las asignaturas de Máster  0.96 254 36
Dolors Folch Fornesa . 2002 El impacto de las nuevas tecnologías en la docencia universitaria, aplicado a las asignaturas de Historia  0.96 141 51
Aguilar, J.D.. Web de apoyo a la docencia de las asignaturas de ingenieria: aplicación a electrónica de potencia..En: . ()  0.96 339 386
Morales, A.. Metodología docente aplicada a la asignatura de proyectos. Necesidad de desarrollo de habilidades y competencias.En: . ()  0.96 157 169
Pindado, R.. La utilización de la evaluación para el desarrollo de competencias transversales en una asignatura de ingeniería electrónica.En: . ()  0.96 234 179
Aguilar Peña, J.D.. Docencia no presencial: campus andaluz virtual y la asignatura electrónica industrial aplicada.En: . ()  0.96 270 418
Jordana, J.. Algunas estrategias del aprendizaje cooperativo aplicadas a una asignatura de laboratorio de electrónica básica.En: . ()  0.96 461 951
Cuenca, S.A. and Rico, M.L.. La Incorporación de nuevos planes de estudio de Ingeniería informática. Visión particular de la asignatura fundamentos tecnológicos de los computadores (FTC).En: . ()  0.90 110 128
Casanella, R., Fernández, I. and Sánchez, F.. Estimación de la carga de trabajo del estudiante y el profesor de la asignatura electrónica digital (EPSC UPC) basada en el aprendizaje cooperativo.En: . ()  0.90 127 361
Lara, Sonia and Rivas, Sonia . (2009) Aprendizaje autorregulado y fomento de competencias en dos asignaturas de máster a través del empleo de plantillas de evaluación, método del caso, role-playing y vídeo digital.  0.89 324 457
Henríquez Gabante, Graciela y Ugel Garrido, Eunice . (2012) Migración de lo presencial a lo virtual en la asignatura Introducción a la Computación del Programa de Enfermería de la UCLA.  0.81 235 311
Fernández, Carmen M. . (2014) La asignatura Educación Comparada en el proceso de Bolonia : un estudio exploratorio de la opinión de los estudiantes = Comparative Education in Bologna process : an exploratory study about students’ opinion.  0.81 181 87
Zárate Martín, Manuel Antonio . (1990) ¿Geografía o ciencias sociales como asignatura en la enseñanza secundaria?.  0.81 278 3817
Montoya Lirola, María del Mar y Rubio Álvarez, Miguel Ángel(2019) .Prácticas de simulación en la asignatura "Teoría de circuitos y electrónica". .En: UNED (Madrid). ()  0.81 42 4
Rodríguez Miñón, Pedro y Sánchez Elvira Paniagua, Ángeles(2005) .El uso de los cursos virtuales : datos comparativos de dos asignaturas de la Facultad de Psicología. .En: Madrid. ()  0.80 397 155
Barbancho, A., Jiménez, C.J., Simón, F. and Valencia, M.. Estrategia de evaluación continua en la asignatura electrónica digital.En: . ()  0.80 263 191
Allende, M.A., Bracho, S. and González, L.. Un método para la enseñanza practica de los filtros SC en las asignaturas de laboratorio.En: . ()  0.80 195 308
Torres, M. and Torres, M.A.. Las TIC y la virtualización de la experiencia docente en la asignatura de diseño e ingeniería electrónica asistida (cad/cam/cae).En: . ()  0.80 191 299
Jordana, J.. Evaluación continua aplicada a la asignatura componentes y circuitos en su adecuación al EEES. Cuatrimestre de otoño de 2006.En: . ()  0.80 160 205
Abellán, A., Miró, I. and Rufino, J.R.. Nueva metodología de enseñanza y evaluación en la asignatura laboratorio de sistemas electrónicos digitales. Resultados.En: . ()  0.80 185 145
Cerezo, J.M., Vega, A. and Vega, E.. Experiencia de adaptación de asignaturas a créditos ects. Estrategia de integración de alumnos.En: . ()  0.80 241 178
Colodro, F. and Martínez-Heredia, J.M.. Experiencia de homologación y adaptación del proyecto docente de la asignatura Circuitos Electrónicos.En: . ()  0.80 238  
Navas-González, R.. Experiencia de adecuación al espacio europeo de educación superior en asignaturas de electrónica para informáticos..En: . ()  0.80 166 353
Astarloa, A., Bañuelos, K., Cuadrado, C. and Jiménez, J.. Primeros pasos para adaptar la asignatura de electrónica industrial al E.E.E.S..En: . ()  0.80 190 291
J. Reinaldo Martínez Fernández, Lisette Poggioli and Carolina Marturet . 2001 Estrategias de Aprendizaje y enseñanza en una Asignatura Virtual a nivel de Postgrado en Venezuela  0.80 399 247
Fuentes, D. and Prat, J.. Desarrollo de módulos de prácticas para la asignatura de instrumentación electrónica.En: . ()  0.80 211 960
Enric Brescó, Óscar Flores and Noemí Verdú . 2004 Incorporación de las TIC en la docencia universitaria. La valoración de los alumnos que realizan asignaturas virtuales y semipresenciales en la Universidad de Lleida  0.80 250 167
Calvo Muñoz, Carlos. (2012). Análisis cuantitativo de la satisfacción del estudiante universitario con el profesorado de asignaturas online Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  0.80 509 362
Jiménez, V., Pons, J. and Prat, L.. Utilización del cuestionario interactivo CyDel como herramienta de aprendizaje en una asignatura de electrónica básica.En: . ()  0.80 235 210
Ramírez López, Julia Hortensia y Torres Lima, Héctor Jesús(2007) .Prototipo de historieta electrónica: sobre los aspectos teóricos de la asignatura de Computación Básica I, en el primer semestre del CECYT "Luis Enrique Erro Soler". .En: . ()  0.80 340 403
Corbalán, M., Navarro, R. and Salaet, J.. Entorno informático para fomentar el aprendizaje de la Asignatura de Tecnología Electrónica.En: . ()  0.80 209 123
Gómez, I., Medina, V., Rivera, O. and Romero, M.C.. Posibilidades de la evaluación continúa en asignaturas de las titulaciones de infórmatica de la Universidad de Sevilla.En: . ()  0.80 200 354
Ruiz, P., Sánchez, F.J. and Trujillo, F.D.. Plan Piloto de Convergencia al EEES. Aplicación a la Asignatura Laboratorio de Electrónica.En: . ()  0.80 216 178
Canet, M.J., Gutiérrez, R. and Viñedo, F.. Metodología docente aplicable a asignaturas de diseño programable.En: . ()  0.80 137 429
Martínez Pretel, Pedro Enrique. (2013). Análisis comparativo de la comunicación didáctica en las modalidades de educación a distancia y educación presencial : asignatura de lenguajes de marcas Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  0.80 384 1566
Baena, C., Jiménez, C.J., Parra, P. and Valencia, M.. Presencia y Abandono de Alumnos en Nuestras Asignaturas.En: . ()  0.80 213 204
Cámara, J., Dieste, M., Represa, C. and Sánchez, P.. Experiencia de adaptación al ees de la asignatura de ''arquitectura e ingenieria de computadores''.En: . ()  0.80 268 95
Bracho, S., Lechuga, Y. and Martínez, M.. Una experiencia de empleo de Internet en la enseñanza de la asignatura sistemas electrónicos en la ingeniería industrial..En: . ()  0.80 191 83
Fullana, M., Moreno, J. and Pedroche, F.. Diseño curricular de las asignaturas básicas, desde el punto de vista socio-profesional.En: . ()  0.80 286 58
Azcondo, F.J., Bracho, S., Lechuga, Y. and Martínez, M.. Resultados del empleo de Internet en asignaturas de la ingeniería industrial.En: . ()  0.80 206 135
Carreras Béjar, Carmen . (1998) Una experiencia innovadora en la evaluación de la asignatura de Óptica de la UNED.  0.80 247 124
Acero, J., Artigas, J.I. and Asensio, A.. Experiencia de evaluación continua en grupos numerosos:asignatura de sistemas electrónicos.En: . ()  0.80 208 295
Badiola, F., Bayo, I. and Soto, J.C.. Papel de la guía de la asignatura de un currículum de Matemáticas En I.T.I. En Electrónica Industrial.En: . ()  0.80 152 161

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