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Set de Objetos de aprendizaje de la UNED (1848)  1.39  
L.4. Aprendizaje de lenguas con apoyo TIC (21)  1.13  
F. Los procesos de enseñ@nza-aprendizaje. Estudios de caso (207)  1.13  
Objetos de aprendizaje del Departamento de Ingeniería Eléctrica, Electrónica y de Control (75)
 1.01  
González Boticario, Jesús(2019) .Aprendizaje basado en tareas compartidas: una metodología consolidada para fomentar la involucración en el aprendizaje "online". .En: UNED (Madrid). ()  0.95 541 127
García Aretio, Lorenzo . (2005) Objetos de aprendizaje. Características y repositorios.  0.90 3861 16151
García Aretio, Lorenzo . (2005) Objetos de aprendizaje.  0.90 2746 6197
García Aretio, Lorenzo . (2006) El aprendizaje fuera de la escuela.  0.90 2979 3580
García Aretio, Lorenzo . (2004) Aprendizaje móvil, m-learning.  0.90 3403 6391
García Aretio, Lorenzo . (2006) Nuevos ambientes de aprendizaje.  0.90 3389 8177
García Aretio, Lorenzo . (2003) Enseñanza y Aprendizaje Digitales (EAD).  0.90 2719 440
García Aretio, Lorenzo . (2004) Blended Learning, ¿enseñanza y aprendizaje integrados?.  0.90 3174 6921
Read, Timothy . (2003) La potenciación del Aprendizaje a Distancia por medio de la tecnología.  0.88 622 238
Clemente Linuesa, María . (1984) El aprendizaje de la lectoescritura: Aspectos de su problemática y algunas perceptivas actuales.  0.88 1892 64688
Escribano González, Alicia . (1995) Aprendizaje cooperativo y autónomo en la enseñanza universitaria.  0.88 1135 23728
Bordas Alsina, María Inmaculada . (1983) Diagnosis del aprendizaje matemático.  0.88 423 1479
Bernad Mainar, Juan Antonio . (1988) Las estrategias de aprendizaje: nueva agenda para el éxito escolar.  0.88 797 5041
Mena Guacas, Andrés Felipe. Aprendizaje red como alternativa teórica y metodológica para el fomento de la interacción en escenarios de aprendizaje universitarios de modalidad virtual . 2018. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación  0.88 1165 1564
Torres-Gordillo, Juan Jesús y Herrero-Vázquez, Eduardo Alejandro . (2016) PLE: entorno personal de aprendizaje VS. Entorno de aprendizaje personalizado.  0.87 505 641
Susana Gordillo(2003) .Comunidades de aprendizaje interculturales. Una experiencia de combinación de inputs presenciales y no-presenciales en el aprendizaje: el Master en Comercio y Finanzas Internacionales de la Universidad de Barcelona. .En: . ()  0.87 605 246
Cuesta Meza, Albeiro, Clemencia Ospina Montes y Marcelo López Trujillo(2005) .Plataforma tecnológica EVAS-M. Entornos virtuales de aprendizaje bajo la metodología interdisciplinaria centrada en equipos de aprendizaje. .En: . ()  0.87 668 2381
María de Lourdes Yolanda Margain Fuentes, Álvarez Rodríguez, Francisco y Jaime Muñoz Arteaga(2006) .Colaboración de los objetos de aprendizaje en la gestión del aprendizaje. .En: . ()  0.87 655 147
Córica, José Luis . (2004) El uso de metadatos en los objetos intercambiables de aprendizaje de la norma scorm para el diagnóstico precoz de problemas de aprendizaje como herramienta de mejora de la calidad en los cursos virtualizados.  0.87 508 124
Quintanal Pérez, Felipe. Estilos educativo y de aprendizaje en la ESO : relación entre los estilos de aprendizaje y el rendimiento académicode física y química . 2011. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica y Organización Escolar  0.87 1713 3959
José Antonio Jerónimo Montes y Emilio Aguilar Rodríguez(2004) .Aprendizaje colaborativo en ambientes virtuales de aprendizaje en el Posgrado. .En: . ()  0.87 888 1128
Santamaría Lancho, Miguel and Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles, Innovación Docente Universitaria en Entornos de Aprendizaje Enriquecidos. Libro de Actas: I Jornadas Internacionales de Innovación Docente Universitaria en Entornos de Aprendizaje Enriquecidos. , 2013 ()  0.87 655 7626
Gargallo López, Bernardo, Pérez Pérez, Cruz, Jiménez Rodríguez, Miguel Ángel, Martínez Hervás, Noelia y Giménez Beut, Juan Antonio . (2017) Métodos centrados en el aprendizaje, implicación del alumno y percepción del contexto de aprendizaje en estudiantes universitarios.  0.85 596 544
Vallet-Bellmunt, Teresa, Rivera-Torres, Pilar, Vallet-Bellmunt, Ilu y Vallet-Bellmunt, Antonio . (2017) Aprendizaje cooperativo, aprendizaje percibido y rendimiento académico en la enseñanza del marketing.  0.85 612 1093
Margain Fuentes, María de Lourdes Yolanda, Álvarez Rodríguez, Francisco y Muñoz Arteaga, Jaime . (2005) Colaboración de los objetos de aprendizaje en la gestión del aprendizaje.  0.83 680 840
Buenestado Cortés, Miguel. (2022). Aprendizaje federado aplicado al diagnóstico de tumores mamarios en imágenes de ultrasonido Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Inteligencia Artificial  0.82 335 268
Quicios García, María del Pilar, Ortega Sánchez, Isabel y Trillo Miravalles, Mª Paz . (2015) Aprendizaje ubicuo de los nuevos aprendices y brecha digital formativa.  0.81 72 19
Martínez Gámez, María Soledad . (2003) Aprendizaje de la lectoescritura en un contexto intercultural en la educación infantil.  0.81 495 181
Jordana, J.(1970) .Algunas estrategias del aprendizaje cooperativo aplicadas a una asignatura de laboratorio de electrónica básica. .En: . ()  0.81 747 1461
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles (2014). ¿Cómo iniciarse con éxito en el aprendizaje en línea?: La experiencia de la UNED en el entrenamiento de estudiantes autorregulados. En ¿Cómo iniciarse con éxito en el aprendizaje en línea?: La experiencia de la UNED en el entrenamiento de estudiantes autorregulados (pp. -) .  0.81 1660 1472
Ros Martínez, Nicolás. Estilos de aprendizaje de los alumnos de Bachillerato en la comunidad autónoma de la Región de Murcia: diagnóstico y propuesta de mejora . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  0.80 1166 2944
García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : objetos de aprendizaje.  0.79 58 112
(2001) .Estrategias para asegurar el éxito en Entornos Virtuales de Aprendizaje: Un enfoque europeo para formar a instructores y estudiantes. .En: . ()  0.79 587 594
Mirta Echeverría(2003) .La creación de soft multimedia como recursos facilitadores en la construcción de aprendizajes significativos. .En: . ()  0.79 404 176
Cacheiro González, María Luz . (2003) Aprendizaje en Red: diseño del interfaz.  0.79 896 2358
Marianela Salas Soto(2007) .La presencia docente en la construcción de aprendizajes profundos y significativos. .En: . ()  0.79 558 611
Miguel Ángel Pérez Álvarez(2003) .Transformación de la relación sociedad-red y aprendizaje. .En: . ()  0.79 599 335
Jorge Landaverde Trejo(2006) .Modelo didáctico mediacional para promover el aprendizaje de segundas lenguas. .En: . ()  0.79 612 251
Roberto Garduño Vera(2007) .Metadatos en la organización normalizada de objetos de aprendizaje. .En: . ()  0.79 442 217
Salvador Mata, Francisco . (2004) Habilidades narrativas de alumnos con dificultades en el aprendizaje: construcción de textos.  0.79 807 1518
Casas, Antonio de las(2003) .Algunos criterios para la calidad del aprendizaje a distancia. .En: . ()  0.79 604 254
Nicholas Kearney(2006) .Un modelo para el aprendizaje permanente en las PYMES basado en la comunidad de práctica. .En: . ()  0.79 469 212
Sáez Pérez, Lucía. (2012). El aprendizaje de vocabulario en inglés como lengua extranjera en el aula de la ESO : desarrollo de estrategias de aprendizaje mediante palabras relacionadas semánticamente Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología  0.79 632 667
Benedito Antolí, Vicente . (1983) Paradigma logístico-metedológico e instrumentos de diagnóstico del aprendizaje universitario en didáctica.  0.79 613 1735
Carmela Tarrazona Bueno(2002) .Fenicia: una metodología e-learning basada en el aprendizaje colaborativo. .En: . ()  0.79 496 214
González Sanmamed, Mercedes . (1994) Socialización profesional y aprendizaje de la enseñanza en las prácticas escolares.  0.79 882 1379

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