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G. TIC y formación docente (129)  1.44  
Pardo Rojas, Adnaloy . 2002 Propuesta telemática de formación permanente para docentes de deficiencias auditivas en Venezuela  0.96 342 570
Elisabeth Alves Pérez . 2002 Programa universitario de formación docente en escuelas a través de la creación de redes telemáticas  0.96 294 428
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles. Nuevas fórmulas para apoyar la formación de docentes y estudiantes en el uso de las TIC a través de UNED COMA.En: . ()  0.96 298 11
Gina Marilín Molina Durán . 2005 Modelo educativo de formación permanente del docente universitario en y para el uso de las TICS  0.96 589 1163
Martha Diana Bosco Hernández . 2003 La transformación de la práctica educativa. Un reto de la formación docente para la educación virtual  0.96 1638 514
Claudia Gomez Costa and Juan Santoiani . 2001 Formación docente gratuita para el uso apropiado de Internet en Educación  0.96 324 1001
Mayerling Medina de Valenzuela . 2005 La asesoría académica y el autoaprendizaje en la formación docente a distancia: generando relaciones reales en ambientes virtuales  0.96 292 786
Magda Cecilia Sandi S. . 2001 La formación continua de los docentes mediante la utilización de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación  0.96 309 783
María Margarita Lucero . 2005 La práctica educativa en entornos de aprendizaje virtuales ¿Nuevas exigencias en la formación docente?  0.96 272 1252
Jesús Horacio Sánchez . 2000 El proyecto de formación on-line de docentes en NTIC  0.96 214 196
Ferraro Ponzo Ferrari, Ana María . 2007 La profesionalización docente en la educación superior en el contexto de los cambios tecnológicos, con especial referencia a la formación del docente tutor  0.95 408 70
Laura San Juan Ceja . 2005 Una experiencia en México de Formación de docentes a distancia: Diplomado en Línea de Formación de Asesores de Centros de Autoacceso de Lenguas Extranjeras  0.91 456 545
Gómez Valverde, Víctor Bruno. La formacion docente en ciencias, fisica y astronomia . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  0.88 746 1749
Durán Rodríguez, Rodrigo Alberto y Estay-Niculcar, Christian A. . (2016) Formación en buenas prácticas docentes para la educación virtual.  0.87 510 160
Alonso Díaz, Laura and Blázquez Entonado, Florentino . (2005) Apuntes para la formación del docente de e-learning.  0.86 425 1963
Viñals Torres, Xavier. (2012). Formación docente y la introducción de las TIC : un análisis comparado de las diferentes formaciones que acompañan los Programas de Introducción de las TIC en Argentina y países limítrofes Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  0.85 286 1548
Blas Antonicelli, Isabel M.. La formación de docentes para la enseñanza primaria en Argentina: influencia de las ideas pedagógicas en el proceso de profesionalización (1870-1920) . 2002. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Historia de la Educación y Educación Comparada  0.84 299 606
Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua, Miguel Santamaría Lancho, Ana María Martín Cuadrado, José Mª Luzón Encabo y Pedro Rodríguez-Miñón (2014). La formación de docentes y tutores de la UNED: principales retos, dificultades y logros en los procesos de integración de las TIC y adaptación al EEES. En La formación de docentes y tutores de la UNED: principales retos, dificultades y logros en los procesos de integración de las TIC y adaptación al EEES (pp. -) UNED.  0.84 558 48
Vila Bermejo, Elisabet. (2015). E-learning, formación del profesorado y puesta en práctica en la docencia Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  0.84 552 2500
Cejudo Prado, Javier, López Delgado, María Luz, Rubio Roldán, María Jesús y Latorre Postigo, José Miguel . (2015) La formación en educación emocional de los docentes: una visión de los futuros maestros.  0.84 2604 2313
Jarauta Borrasca, Beatriz and Bozu, Zoia . (2013) Portafolio docente y formación pedagógica inicial del profesorado universitario : un estudio cualitativo en la Universidad de Barcelona.  0.82 331 361
Díaz Martín, William Bernabé. Formación del profesorado universitario, evaluación de la actividad docente y promoción profesional . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  0.82 738 4357
Trujillo Torres, Juan Manuel and Raso Sánchez, Francisco . (2010) Formación inicial docente y competencia digital en la convergencia europea (EEES).  0.82 880 417
Yulima López García and Víctor Manuel Cab Pech . 2007 Evaluación de un modelo mixto de aprendizaje para la formación de docentes  0.80 451 1109
Hernández-Montaño Omenat, Raúl. (2010). Diagnóstico de la formación docente en e-learning : condiciones, perfiles y competencias de los alumnos del curso IMPRESS del Sindicato de profesores PIDE Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  0.80 440 580
Elisa Marina Pérez, Pablo Emilio Baumann Lange and Débora Schneider . 2005 La formación universitaria de docentes como "usuarios críticos" de nuevas tecnologías. Teoría y práctica en una propuesta curricular integrada  0.80 299 180
Javier Carlos Espejo Ramos and Marlene Gutiérrez Ramos . 2003 Proyecto transformador e innovador dirigido a la formación permanente y continua de los docentes de la República de Perú  0.80 546 230
Juárez de Perona , Hada Graziela, Joel Armando y María Helena Saddi(2002) .La formación docente: un camino entre tradición y nuevas tecnologías. .En: . ()  0.80 423 562
Julieta Valentina García Méndez and Leobardo Antonio Rosas Chávez . 2007 Programa de becarios CUAED 2005 de la Universidad Nacional Autónoma de México, como propuesta de formación docente universitaria para la Universidad del futuro  0.80 390 412
Domínguez Figaredo, Daniel . (2004) RESEÑA de : Salinas, J.; Aguaded, J.I.; Cabero, J. Tecnologías para la educación. Diseño, producción y evaluación de medios para la formación docente. Madrid : Alianza Editorial, 2004.  0.80 391 98
Mylvia Julia Fuentes Aldana . 2002 Desarrollo de contenidos en formatos electrónicos para la formación del docente de la I y II etapas de la Educación Básica  0.80 318 86
San Román López, Marta. Aplicación de la metodología CLIL en educación primaria. Organización y formación de los equipos docentes . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación  0.80 532 814
Lorenzo Rodríguez, David. (2015). Cursos MOOC de formación docente en MiríadaX: experiencias de creadores de cursos masivos Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  0.80 409 2037
Vega Gil, Leoncio . (1999) El docente del siglo XXI: formación y retos pedagógicos.  0.80 265 2057
Oliveira Freitas, Gisele Marcia de. (2017). Las contribuiciones del curso de tutoria online para el desarrollo de la competencia digital docente de maestros de la educación de jóvenes y adultos Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  0.80 359 174
Aguilar Feijoo, Ruth Marlene y Bautista-Cerro, María José . (2015) Perfiles docentes y excelencia: un estudio en la Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador.  0.78 398 188
Farfán Sossa, Sulma. Formación de docentes en el uso de las tecnologías de información y comunicación para la mejora del proceso enseñanza aprendizaje en Bolivia . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  0.77 1372 10124
Medina Rivilla, Antonio and Medina Domínguez, Concepción . (2014) Evaluación de programas de formación de formadores y docentes : estudio de caso.  0.77 389 242
Burrola Vásquez, Maribel. Evaluación de las Competencias Básicas en TIC en docentes de educación superior en México . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  0.77 736 12517
Lozano-Martínez, Laura. (2016). Análisis de la percepción de los docentes sobre los retos organizativos, formativos y materiales de la escuela pública en la implementación de Programas de Educación Bilingüe en la Comunidad Autónoma de Cantabria. Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología  0.76 217 36
Fernández Escribano, Gabriel. (2020). La formación permanente e informal del profesorado mediante “Telegram” Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  0.76 315 272
Trujillo de la Rosa, Dácil. (2015). La percepción de los docentes canarios respecto a la incorporación de TIC en su práctica metodológica y en relación con su propia formación Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  0.76 341 259
Galiano, José Eduardo. Estrategias de enseñanza de la química en la formación inicial del profesorado . 2015. Universidad Nacional de Educacion a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  0.76 2822 37968
Ruiz, Guillermo, García, Mª Virginia and Pico, Mª Laura . (2013) La formación docente analizada en perspectiva comparada : convergencias y divergencias en las transformaciones de la formación inicial del profesorado para el nivel secundario en el MERCOSUR.  0.75 289 364
Cruz Meléndez, Arturo, Alfaro Rivera, Jorge Antonio y Ramírez Montoya, María Soledad . (2012) Objeto de aprendizaje abierto para la formación docente orientado a desarrollar competencias de pensamiento crítico con énfasis en habilidades cognitivas.  0.73 419 779
González Fernández, Raúl, Martín-Cuadrado, Ana María y Bodas González, Eladio . (2017) Adquisición y desarrollo de competencias docentes en el Prácticum del Máster de Secundaria: las actividades de aprendizaje y la tutoría.  0.72 516 230
María Eugenia Ramírez Solís, José Luis Torres Guerrero, Liliana Suárez Téllez and Pedro Ortega Cuenca . 2006 Vínculos entre la investigación y la práctica en la matemática escolar del IPN: el seminario Repensar las matemáticas, una innovación en la formación docente  0.72 535 264
Molinari, Andrea . (2011) RESEÑA de : Ruiz, G. (Compilador), Cardinaux, N., Caderosso, M., Grande, C., Marzoa,K., Muiños, C., Rodríguez, M., Ruiz, M.C., Schoo, S. La investigación científica y la formación docente : discursos normativos y propuestas institucionales. Buenos Aires : Miño y Dávila Editores, 2011.  0.72 215 262
Vega Nuñez, Jorge. Innovación tecnológica aplicada al Espacio Europeo de Educación Superior : la herramienta docente audiovisual sobre tecnología IP (AVIP) : una red nacional de servicios de formación, información y comunicación . 2010. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Departamento de Análisis Económico I  0.72 549 755

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