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Cátedra UNESCO de Educación Ambiental y Desarrollo Sostenible (UNED). Libros
(1)
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1.50 |
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(1)
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1.41 |
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García Aretio, Lorenzo . (2003) Enseñanza y Aprendizaje Digitales (EAD).
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1.31 |
2733 |
443 |
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García Aretio, Lorenzo . (2008) Rasgos de la EaD de siempre.
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1.26 |
2663 |
698 |
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H. Gestión de la Educación a Distancia (EaD)
(111)
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1.25 |
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García Aretio, Lorenzo . (2014) Propuestas tecnológicas para la EaD de hoy.
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1.11 |
13 |
4 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : ¿son EaD, igual que el e-learning?.
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1.11 |
22 |
37 |
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Rosabel Alarcón Ramírez(2007) .Asegurar la calidad en EAD: un desafío en el Perú. .En: . ()
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1.11 |
464 |
136 |
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David Roldán Martínez(2005) .Tecnologías de negocio electrónico aplicadas a la EAD. .En: . ()
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1.11 |
593 |
185 |
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García Aretio, Lorenzo . (2007) Tipos de ambientes en EaD.
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1.09 |
3901 |
31246 |
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Ozaeta Gálvez, María Rosario . (2002) Los antropónimos: nociones teóricas y modalidades de transferencia (francés-español)..
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1.04 |
463 |
4640 |
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Vega Rodríguez, Pilar de . (1988) El uso de la palabra misión en el lenguaje de la prensa femenina española (1939-1945)..
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1.04 |
413 |
1092 |
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López de Ayala y Genovés, María José . (2002) El léxico verbal en el Breviarium historiae romanae de Eutropio..
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1.04 |
518 |
1619 |
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Hualde Pascual, Pilar . (1995) Epitafios infantiles: una tradición literaria grecolatina en la literatura inglesa..
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1.04 |
688 |
3289 |
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Rodríguez Somolinos, Helena . (1998) Publicaciones sobre filología griega en España, 1997..
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1.04 |
504 |
908 |
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Butiñá Jiménez, Julia . (2003) De l´Humanisme i del Renaixement.
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1.04 |
678 |
2498 |
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Femenías, María Luisa . (1996) Los inicios de la retórica aristotélica: el Grilo.
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1.04 |
582 |
2352 |
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Koike, Kazumi . (2003) Las unidades fraseológicas del español: su distribución geográfica y variantes diatópicas.
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1.04 |
724 |
7422 |
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Vergara Ciordia, Javier . (2000) El sentido del saber en la Escolástica medieval.
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1.04 |
1961 |
5114 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) ¿Por qué el plagio en la EaD?.
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0.93 |
14 |
33 |
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García Aretio, Lorenzo . (2014) No puedo creerlo, ¿EaD, chivo expiatorio en Colombia?.
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0.93 |
18 |
6 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) Flipped classroom : ¿b-learning o EaD?.
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0.93 |
148 |
318 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) ¿Son los MOOC – CAMEL educación a distancia (EaD)?.
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0.93 |
20 |
125 |
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García Aretio, Lorenzo . () ¿Qué es “educación a distancia” (EaD)?.
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0.93 |
17 |
32 |
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García Aretio, Lorenzo . (2008) Componentes destacados en sistemas EaD.
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0.93 |
2792 |
794 |
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Brust Hackmayer, Michelle y Bohadana, Estrella . (2014) Professor ou tutor : uma linha tênue na docência em EAD = Teacher or tutor : a tenuous line in distance learning teaching.
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0.93 |
455 |
77 |
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Hoyo Calleja, Javier del . (1990) La otra revolución.
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0.93 |
433 |
1379 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EAD (y VI DE VI). Planificación de la Evaluación. Dudas finales.
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0.92 |
142 |
43 |
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García Aretio, Lorenzo . (2014) Los contenidos del libro “Bases, mediaciones y futuro de la EaD en la sociedad digital”.
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0.92 |
21 |
20 |
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García Aretio, Lorenzo . (2014) Justificación libro “Bases, mediaciones y futuro de la EaD en la sociedad digital”.
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0.92 |
13 |
69 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) Mirando al futuro (formación e investigación en EaD), desde 1996.
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0.92 |
19 |
15 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) De la escuela que no quería a una EaD penetrada por Internet : 50 años educando e investigando.
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0.92 |
21 |
34 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Mi intervención en el Congreso Pluma y Arroba (EaD y COVID-19).
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0.92 |
140 |
18 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (IV de VI). Producción de materiales y recursos.
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0.92 |
136 |
20 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (III de VI). Especificación del diseño pedagógico.
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0.92 |
136 |
37 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (V de VI). Aplicación del plan y diseño.
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0.92 |
143 |
18 |
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Aidar Bracho, Irma Esther y Aidar, Norma Estela(2007) .¿Cómo ser tutores en la EAD? Algunas reflexiones sobre la modificación de nuestras prácticas. .En: . ()
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0.92 |
509 |
254 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (I de VI). Planificar y diseñar, claves del éxito.
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0.92 |
123 |
90 |
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Antunes de Sá, Ricardo . (2008) Curso de graduação na área de formação de professores na modalidade de EaD : a qualidade sob à ótica sistêmicoorganizacional.
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0.92 |
531 |
206 |
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Pedro Luiz Pinto da Cunha(2002) .El uso de la plataforma de EAD como instrumento de calificaciones de la enseñanza presencial. .En: . ()
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0.92 |
502 |
363 |
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Nilbo Ribeiro Nogueira(2005) .A função da imagem na construção de material didático utilizado em EAD- uma contribuição para a área de design instrucional. .En: . ()
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0.92 |
494 |
1411 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (II de VI). El diseño: diagnóstico, análisis y contexto.
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0.92 |
149 |
32 |
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Jovita Galicia Reyes(2007) .Desafíos institucionales para favorecer la constitución de una cultura profesional docente afín con la EAD. Aproximación empírica al caso de la FCPYS de la UNAM. .En: . ()
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0.92 |
397 |
109 |
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Gomes de Oliveira, Eloiza da Silva . (2002) A construção de um curso de formação de professores na modalidade ead : conduzindo o barco entre tempestades e abrolhos.
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0.92 |
735 |
192 |
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Daniela Jordão Garcia, Lima Tercariol, Adriana Aparecida de, Elisa Tomoe Moriya Schlünzen y Klaus Schlünzen Junior(2005) .Formação de Educadores para EAD: Tecendo horizontes para um novo fazer pedagógico. .En: . ()
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0.82 |
417 |
204 |
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Schlemmer, Eliane . (2016) Games e Gamificação: uma alternativa aos modelos de EaD.
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0.82 |
567 |
293 |
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Ymiracy Nascimento de Souza Polak, Silvia Teresa Sparano Reich y Paulo Roberto Lemos Máximo(2001) .SaUni-Sistema de Acompanhamento Acadêmico do Curso UniRede de Formação em EAD. .En: . ()
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0.82 |
481 |
476 |
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San Nicolás Pedraz, María del Pilar . (1998) Nueva interpretación de un mosaico de la Colonia Patricia Corduba.
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0.81 |
477 |
1150 |
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Pérez Maestro, Carmen . (1999) Esquemas operativos y conocimiento técnico : el caso del yacimiento solutrense del valle Almoinha (Torres Vedras, Portugal).
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0.81 |
589 |
1651 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) De dónde venimos y hacia dónde vamos en EaD.
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0.77 |
17 |
209 |
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