L.1. Aspectos teóricos

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Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida and Myrtes Alonso . 2004 As exigências de formação na sociedade do conhecimento 161 313
Cybis Pereira, Alice T. and Ronei Ximenes Martins . 2001 Cooperative learning through Internet 352 305
José Roberto Baltazar Ceja . 2003 Cursos en línea inteligentes 261 365
Dalmira Pensa and María Helena Saddi . 2001 De la Sociedad de la Información a la Sociedad del Saber en los Países Latinoamericanos. Un devenir incierto 179 67
Carmen Maia . 2001 Democratizando el acceso a la información y al conocimiento a través de la red 169 130
Jaume Fabregat . 2004 Educación en valores para profesionales del ámbito tecnológico 355 205
Ruipérez García, Germán(2000) .El desafío de Internet. .En: . () 159 135
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Maria de Fátima Goulão . 2004 Ensino a Distância: do papel aos bites 167 108
Cañas, Alberto, Claudia María Zea Restrepo, Joseph Novak, María del Rosario Atuesta Venegas, Carmen Collado, Mónica Henao and Pilar Hernández . 2003 Entendiendo las Ciencias a través de mapas conceptuales 603 3459
Susana T. Marchisio . 2001 Hacia una reconceptualización de tecnología educativa 265 840
María Elena Sendín Gonzalo . 2007 Juzgando estrategias a través de probabilidades 163 304
Francisco Sierra Caballero . 2001 La educación superior y los sistemas multimedia de interacción simbólica. Problemas teóricos de información y conocimiento en la Universidad Virtual 421 446
Peter McFarren . 2003 La importancia de la cultura en desarrollo de la Sociedad de la Información 6300 1008
Marco Antonio Delgado y Ponce de León and Edgar Valencia Ramírez . 2005 Más allá de una Webquest traditional 197 2509
Leyria, Marta y Stegmann, Ivan(2001) .Perspectivas en Iberoamérica, frente al impacto tecnológico, en el proceso de formación y capacitación. .En: . () 285 596
María Luisa Abella . 2001 Procesos conceptuales y tecnologías de la palabra 389 827
Maria Fernanda Loureiro de Azevedo and Vera Lúcia Catoto Dias . 2004 Produção de texto à distância: sonhos recuperados pelas novas tecnologias 282 1222
Miguel Ángel Pérez Álvarez . 2003 Transformación de la relación sociedad-red y aprendizaje 292 290